Sabtu, 29 September 2012


PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA KELAS VI SD NEGERI 01 BOTOSARI TENTANG CIRI-CIRI KHUSUS BEBERAPA HEWAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PERMAINAN ULAR TANGGA

"Pelaksanaan pembelajaran IPA Siklus I di kelas VI tentang ciri-ciri khusus beberapa hewan"

My Supervisor

Penjelasan singkat tentang materi ciri-ciri khusus beberapa hewan

RINDU BULAN


Azan magrib berkumandang memecah keheningan menyentuh nurani terdalam. Segera ku bangkit melangkahkan kaki perlahan namun pasti tuk segera memenuhi panggilanNYA, sejenak ku tertegun memandang langit malam ini, tampak putih berkilau
mengambang di cakrawala,  terangi bumiku, hatiku bergetar memandang keindahannya, rasa hati ingin terbang kesana mencumbu indahnya sang bulan dan terlena dalam dekapan bulanku.
Semakin ku pandang semakin tak terbendung rasa rindu ini.
Rindu bulanku ...
Semilir angin berhembus lembut membelai manja wajahku.
Tubuhpun merinding teringat tentang bulanku nun jauh disana, seandainya saja waktu dapat ku putar ulang kan ku tunggu bulanku datang menyapa. mengisi hari-hari ku dan temaniku hingga ku tua.
hati yang merindu tak mampu ku cerna dan tak mampu ku hentikan lajunya, menyusuri lorong-lorong hati, berjalan pasti ke sanubari, merobek ketenanganku, jantungku berdetak cepat, ragaku terbang melayang, mencari seraut wajah yang tiba-tiba hadir
membuai anganku
seakan mengajakku bercanda
bercumbu dengan mesra
Ku pejamkan mataku terlihat jelas
seulas senyum yang tak mampu ku lupakan
Hangat tubuh yang selalu ku damba, lembut pelukan yang mampu getarkan hati,
tapi ........
Seperti tersadar dari mimpi wajah itupun menghilang
tersaput awan hitam, tak terjangkau lagi oleh tanganku.
Menutupi bulanku,
hingga.......
Bulanpun murung
Ingin ku rengkuh, ingin ku dekap, ingin ku peluk erat bulanku.
Damaikan hatinya dengan kidung cintaku.
Belai lembut hatinya dengan kasih sayangku. Memanjakannya dengan kata-kataku.
Tenangkannya dengan kesetiaanku.
Takkan ku biarkan awan hitam menutupi bulanku, akan ku singkirkan mendung kelabu yang menutupi wajah bulanku.
Agar ku dapat senantiasa melihat senyum manis di wajah bulanku.
Agar ku dapat memandang keceriaan terpancar di raut muka bulanku.
Kan ku jaga dengan sepenuh hati.
RINDU BULANKU ....
Ada sebentuk rasa yang menyusup di kalbu, mampu tenangkan hatiku.
Ku pandang langit, dengan keyakinan dihati langkahkan kakiku menyusuri jalan menuju rumahMU. Ada doa yang terlantun lirih di hati, semoga suatu saat nanti ku dapat merengkuh bulanku dalam dekapanku tuk selamanya.
Amieeeeeeeeeeeeeeeeeen ...

Selasa, 25 September 2012

SILABUS TATA BOGA KELAS IV


 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah             : SDN 01 Botosari
Mata Pelajaran             : Tata Boga
Kelas/Program                 : IV / SEKOLAH DASAR
Semester                         : 1 (satu)
Standar Kompetensi   : 1. Memahami peranan makanan sehat bagi pertumbuhan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian Materi
Indikator
Pengalaman Belajar
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ Alat
Jenis Tagihan
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
1.1.  Menjelaskan pengertian makanan sehat bagi pertumbuhan
Makanan Sehat
ü Menjelaskan pengertian makanan sehat
ü Menyebutkan ciri-ciri makanan sehat
ü Menyusun daftar makanan sehat
ü Menjelaskan urutan makanan 4 sehat 5 sempurna
ü Siswa menjelaskan  tentang pengertian makanan sehat
ü Siswa melakukan diskusi kelompok tentang ciri-ciri makanan sehat
ü Siswa menyusun daftar makanan sehat
ü Siswa menjelaskan urutan makanan 4 sehat 5 sempurna




§  
1.2.  Menyebutkan menu makanan sehat
Menu Makanan Sehat
ü Menyebutkan contoh menu makanan sehat
ü Membuat daftar menu makanan sehat
ü mengidentifikasi kandungan gizi pada daftar menu makanan
ü Membuat kliping berbagai menu makanan
ü Siswa mencari contoh menu makanan sehat
ü Siswa membuat daftar menu makanan sehat
ü Siswa melakukan diskusi kelompok tentang kandungan gizi pada daftar menu makanan yang telah dibuat
ü Siswa membuat kliping berbagai menu makanan




§  
1.3.  Menjelaskan hubungan antara makanan sehat dengan pertumbuhan
Hubungan Makanan Sehat dengan Pertumbuhan
ü Menjelaskan perlunya makanan sehat bagi pertumbuhan
ü Menyebutkan beberapa faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
ü Mengidentifikasi hubungan antara makanan sehat dengan pertumbuhan
ü Siswa menjelaskan perlunya makanan sehat bagi pertumbuhan
ü Siswa mencari beberapa faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
ü Siswa melakukan diskusi kelompok tentang hubungan antara makanan sehat dengan pertumbuhan
ü Menyimpulkan hasil diskusi




§  
Standar Kompetensi : 2. Menggolongkan bahan makanan berdasarkan jenisnya
2.1. Mengidentifikasi bahan makanan pokok dan bahan makanan tambahan
Macam-macam Bahan Makanan Berdasarkan Jenisnya
ü Menyebutkan jenis makanan yang termasuk bahan makanan pokok
ü Mendeskripsikan ciri-ciri bahan makanan pokok
ü Menyebutkan jenis makanan yang termasuk bahan makanan tambahan
ü Mendeskripsikan ciri-ciri bahan makanan tambahan
ü Menyusun daftar bahan makanan pokok dan bahan makanan tambahan
ü Siswa menyebutkan jenis makanan yang termasuk bahan makanan pokok
ü  Siswa mendeskripsikan ciri-ciri bahan makanan pokok
ü Siswa mencari jenis makanan yang termasuk bahan makanan tambahan
ü Siswa melakukan diskusi kelompok tentang ciri-ciri bahan makanan tambahan
ü Siswa menyusun daftar bahan makanan pokok dan bahan makanan tambahan




§  
2.2. Menyebutkan bahan makanan pokok dan bahan makanan tambahan
Fungsi Bahan Makanan Pokok dan Bahan Makanan Tambahan
ü Menyebutkan perbedaan antara makanan pokok dan makanan tambahan
ü Menjelaskan fungsi bahan makanan pokok
ü Menjelaskan fungsi bahan makanan tambahan
ü Siswa melakukan diskusi kelompok tentang perbedaan antara makanan pokok dan makanan tambahan
ü Menyimpulkan hasil diskusi
ü Siswa menjelaskan fungsi bahan makanan pokok
ü Siswa menjelaskan fungsi bahan makanan tambahan








§  
Standar Kompetensi : 3. Menggolongkan jenis makanan berdasarkan usia anggota keluarga
3.1. Mengidentifikasi jenis makanan berdasarkan usia anggota keluarga (BALITA, anak-anak dan orang dewasa)

ü Menyebutkan jenis makanan untuk anggota keluarga (BALITA, anak-anak dan orang dewasa)
ü Menjelaskan jenis makanan yang sesuai untuk anggota keluarga (BALITA, anak-anak dan orang dewasa)
ü Menyusun daftar makanan yang sesuai untuk anggota keluarga (BALITA, anak-anak dan orang dewasa)
ü Siswa menyebutkan jenis makanan untuk anggota keluarga misalnya BALITA, anak-anak dan orang dewasa
ü Siswa melakukan diskusi tentang jenis makanan yang sesuai untuk anggota keluarga misalnya, BALITA, anak-anak dan orang dewasa
ü Siswa menyimpulkan hasil diskusi
ü Siswa menyusun daftar makanan yang sesuai untuk anggota keluarga misalnya, BALITA, anak-anak dan orang dewasa




§  
3.2  Membuat menu makanan sehat berdasarkan usia anggota keluarga (BALITA, anak-anak dan orang dewasa)

ü Menyebutkan menu makanan sehat untuk anggota keluarga (BALITA, anak-anak dan orang dewasa)
ü Membuat daftar menu makanan sehat yang sesuai untuk anggota keluarga (BALITA, anak-anak dan orang dewasa)
ü Siswa mencari menu makanan sehat untuk anggota keluarga misalnya, BALITA, anak-anak dan orang dewasa
ü Siswa melakukan diskusi tentang menu makanan sehat untuk anggota keluarga misalnya, BALITA, anak-anak dan orang dewasa
ü Siswa membuat daftar menu makanan sehat yang sesuai untuk anggota keluarga (BALITA, anak-anak dan orang dewasa)




§  

Mengetahui
Kepala SDN 01 Botosari,



Mujimin, S. Pd. Sd                            
NIP 19600611 198304 1 001

Botosari, 16 Juni 2012
Guru Kelas IV



Enawati Dasa Saputri
NIP 19800423 200701 2 007



SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah            : SDN 01 Botosari
Mata Pelajaran            : Tata Boga

Kelas/Program            : IV / SEKOLAH DASAR

Semester                    : 2 (dua)

Standar Kompetensi   : 4. Memahami peranan makanan sehat bagi pertumbuhan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian Materi
Indikator
Pengalaman Belajar
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ Alat
Jenis Tagihan
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
4.1   Membuat berbagai minuman sehat untuk anggota keluarga
Minuman Sehat untuk Anggota Keluarga
ü Menyebutkan macam-macam minuman sehat
ü Menjelaskan cara membuat minuman bagi anggota keluarga
ü Menyusun daftar minuman
ü Mempraktekkan cara membuat minuman
ü Siswa mencari data tentang macam-macam minuman sehat
ü Diskusi tentang cara membuat minuman bagi anggota keluarga
ü Siswa menyusun daftar minuman
ü Siswa menyusun daftar bahan yang akan digunakan
ü Siswa mempraktekkan cara membuat minuman




§  
4.2   Mengolah makanan sederhana berdasarkan keseimbangan gizi sehat untuk anngota keluarga
Mengolah Makanan Sederhana
ü Membuat menu makanan sederhana
ü Menyusun daftar menu
ü Mempraktekkan beberapa menu makanan sederhana yang telah di susun
ü Menggarnis makanan
ü Siswa melakukan diskusi untuk membuat menu makanan sederhana
ü Siswa menyusun daftar menu
ü Siswa mempraktekkan beberapa menu makanan sederhana yang telah di susun
ü Siswa menggarnis makanan sebelum disajikan






§  
Standar Kompetensi : 5. Memahami tata cara penyajian dan tata cara makan yang baik
5.1. Memilih peralatan makan

Macam-Macam Peralatan Makan
ü Menyebutkan macam-macam peralatan makan
ü Mengidentifikasi fungsi dari peralatan  makan
ü Menyusun daftar peralatan makan beserta fungsinya
ü Siswa menyebutkan macam-macam peralatan makan
ü Siswa mengidentifikasi  fungsi dari peralatan  makan
ü Siswa menyusun daftar peralatan makan beserta fungsinya




§  
5.2. Menggunakan peralatan makan dengan baik dan menempatkan diri
Tata Menggunakan Peralatan Makan
ü Menentukan peralatan makan yang akan digunakan
ü Menyiapkan meja yang akan digunakan
ü Menempatkan peralatan makan sesuai dengan fungsinya pada meja
ü Menyajikan makanan pada meja
ü Mempraktekkan tata cara makan yang baik
ü Siswa menentukan peralatan makan yang akan digunakan
ü Siswa menyiapkan meja yang akan digunakan
ü Siswa menempatkan peralatan makan sesuai dengan fungsinya pada meja
ü Siswa menyajikan makanan pada meja
ü Siswa mempraktekkan tata cara makan yang baik




§  

Mengetahui
Kepala SDN 01 Botosari,



Mujimin, S. Pd. Sd                            
NIP 19600611 198304 1 001

Botosari, 16 Juni 2012
Guru Kelas IV



Enawati Dasa Saputri
NIP 19800423 200701 2 007