RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) | |||||||
TAHUN ANGGARAN 2013 | |||||||
TRIWULAN I | |||||||
Nama Sekolah | : SD Negeri 01 Linggo | ||||||
Desa/Kelurahan | : Linggoasri | ||||||
Kabupaten/Kota | : Pekalongan | ||||||
Kabupaten/Kota | : Jawa Tengah | ||||||
PENGELUARAN/BELANJA | |||||||
No Urut | No Kode | Uraian | Jumlah | ||||
I | 1 | PROGRAM SEKOLAH | |||||
1.1 | Pengembangan Kompetensi Lulusan | Rp 2.880.000 | |||||
1.2 | Pengembangan Standar Isi | Rp 100.000 | |||||
1.3 | Pengembangan Standar Proses | Rp 6.271.000 | |||||
1.4 | Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan | Rp 2.500.000 | |||||
1.5 | Pengembangan Sarana dan Prasarana Sekolah | Rp 800.000 | |||||
1.6 | Pengembangan Standar Pengelolaan | Rp 1.862.500 | |||||
1.7 | Pengembangan Standar Pembiayaan | Rp 2.083.500 | |||||
1.8 | Pengembangan dan Implementasi Sistem pendidikan | Rp 2.340.000 | |||||
II | 2 | BELANJA LAINNYA | |||||
2.1 | Belanja pegawai | ||||||
2.1.1. Honor GTT/PTT | Rp 4.200.000 | ||||||
2.1.2. Honor Kegiatan | Rp 825.000 | ||||||
2.2 | Belanja Barang | Rp 1.269.196 | |||||
2.3 | Belanja Modal | Rp 450.000 | |||||
JUMLAH | Rp 25.581.196 | ||||||
Linggoasri, 02 Januari 2013 | |||||||
Mengetahui, | Dibuat, | ||||||
Kepala Sekolah, | Bendahara/Penanggungjawab Kegiatan | ||||||
WASIYO, S. Ag. | ENAWATI DASA SAPUTRI, A. Ma. | ||||||
NIP 19581111 197912 1 006 | NIP 19800423 200701 2 007 | ||||||
Mengetahui, | |||||||
Komite SD Negeri 01 Linggo | |||||||
KARTONO |
Rabu, 20 Maret 2013
RKAS PERTRIWULAN
Selasa, 19 Maret 2013
Uangeleeeeee Sakporeeeeee
Berdasarkan tulisan diblog pak Supri, dengan alamat suprikajen.blogspot.com, ada himbauan kepada seluruh operator untuk mengirimkan data DAPODIK sebagai dasar penerbitan SK tunjangan, baik tunjangan fungsional, bantuan subsidi S1 maupun tunjangan profesi. Namun pelaksanaanya tidak semudah yang dibayangkan, ternyata uangeleeeeee sakpore. Seperti yang dialami oleh operator SD Negeri 01 Linggo, kecamatan Kajen, kabupaten Pekalongan, Tri Handayani. Untuk pengiriman data tersebut terbentur oleh sinyal modem yang tidak lancar, timbul tenggelam gak tentu, lebih banyak offlinenya daripada onlinenya. Mungkin hal tersebut karena sekolah dasar ini merupakan salah satu sekolah yang berada di daerah dataran tinggi, sehingga untuk mengakses internet tidak semudah di kota kecamatan. Untuk memperlancar jalannya pngiriman data tersebut, maka operator harus turun ke kota kecamatan terlebih dahulu atau ke Dinas Pendidikan dan Kebudayaan langsung. Namun hal ini bukanlah suatu penghambat untuk memperoleh informasi, hanya saja ini merupakan Salah satu PR yang harus secepatnya terselesaikan !!
Minggu, 17 Maret 2013
KISI-KISI UTS 2013
KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER II | ||||||||
TAHUN PELAJARAN 2012/2013 | ||||||||
Sekolah | : SD Negeri 01 Linggo | |||||||
Mata Pelajaran | : Ilmu Pengetahuan Sosial | |||||||
Kelas/Semester | : IV / 2 | |||||||
No | Kompetensi Dasar | Materi | Indikator | Jenis Soal | No Soal | Keterangan | ||
2.1. | Mengenal aktivitas ekonomi | Sumber Daya | F | Menjelaskan pengertian kegiatan ekonomi | Pilihan Ganda | 1 | ||
yang berkaitan dengan sumber | Alam dan | F | Menyebutkan salah satu contoh kegiatan | Pilihan Ganda | 2 | |||
daya alam dan potensi lain di | Kegiatan Ekonomi | ekonomi | ||||||
daerahnya | F | Menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan | Pilihan Ganda | 33 | ||||
ekonomi di lingkungan setempat | ||||||||
F | Menjelaskan pengertian kegiatan produksi | Pilihan Ganda | 4 | |||||
F | Menyebutkan contoh kegiatan yang termasuk | Pilihan Ganda | 5 | |||||
dalam kegiatan produksi | ||||||||
F | Menyebutkan sumber daya alam yang dapat | Pilihan Ganda | 6 | |||||
dimanfaatkan untuk kegiatan produksi | ||||||||
F | Mengidentifikasi pelaku kegiatan produksi | Pilihan Ganda | 7 | |||||
F | Menjelaskan pengertian kegiatan distribusi | Pilihan Ganda | 8 | |||||
F | Menyebutkan contoh kegiatan yang termasuk | Pilihan Ganda | 9 | |||||
dalam kegiatan distribusi | ||||||||
F | Mengidentifikasi pelaku kegiatan distribusi | Pilihan Ganda | 10 | |||||
F | Menjelaskan pengertian kegiatan konsumsi | Pilihan Ganda | 11 | |||||
F | Menyebutkan contoh kegiatan yang termasuk | Pilihan Ganda | 12 | |||||
dalam kegiatan konsumsi | ||||||||
F | Mengidentifikasi pelaku kegiatan konsumsi | Pilihan Ganda | 13 | |||||
F | Menjelaskan pengertian sumber daya alam | Pilihan Ganda | 14 | |||||
F | Menyebutkan macam-macam sumber daya | Pilihan Ganda | 15 | |||||
alam | ||||||||
F | Membuat daftar sumber daya alam yang dapat | Pilihan Ganda | 16 | |||||
diperbarui | ||||||||
F | Membuat daftar sumber daya alam yang tidak | Pilihan Ganda | 17 | |||||
dapat diperbarui | ||||||||
No | Kompetensi Dasar | Materi | Indikator | Jenis Soal | No Soal | Keterangan | ||
F | Membuat daftar tentang kegiatan pemanfaatan | Pilihan Ganda | 18 | |||||
sumber daya alam setempat untuk kegiatan | ||||||||
ekonomi | ||||||||
F | Menyebutkan salah satu contoh pemanfaatan | Pilihan Ganda | 19 | |||||
sumber daya alam di daerah pegunungan | ||||||||
F | Menyebutkan mata pencaharian penduduk | Pilihan Ganda | 20 | |||||
yang berada di daerah laut | ||||||||
F | Menyebutkan mata pencaharian penduduk | Isian | 21 | |||||
yang berada di daerah dataran tinggi | ||||||||
F | Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk | Isian | 24 | |||||
yang berada di daerah perkotaan | ||||||||
F | Menjelaskan salah satu contoh pemanfaatan | Isian | 32 | |||||
sumber daya alam laut | ||||||||
F | Menyebutkan jenis-jenis usaha yang dilakukan | Isian | 24 | |||||
di dataran tinggi | ||||||||
F | Menyebutkan jenis-jenis usaha yang dilakukan | Isian | 25 | |||||
di daerah perkotaan dalam kegiatan ekonomi | ||||||||
F | Mengidentifikasi potensi alam dalam | Isian | 26 | |||||
kegiatan ekonomi | ||||||||
F | Mengidentifikasi potensi sosial budaya | Isian | 27 | |||||
dalam kegiatan ekonomi | ||||||||
F | Mengidentifikasi potensi sumber daya | Isian | 28 | |||||
manusia dalam kegiatan ekonomi | ||||||||
2.2. | Mengenal pentingnya koperasi | Memahami | F | Menjelaskan pengertian koperasi | Isian | 29 | ||
dalam meningkatkan | pentingnya | F | Menjelaskan tujuan koperasi | Isian | 30 | |||
kesejahteraan masyarakat | koperasi | F | Mengidentifikasi lambang koperasi | Uraian | 31 | |||
F | Menjelaskan pentingnya usaha bersama | Uraian | 23 | |||||
melalui koperasi | ||||||||
F | Menyebutkan macam-macam koperasi | Uraian | 3 | |||||
berdasarkan jenis usahanya | ||||||||
F | Mengidentifikasi macam-macam koperasi | Uraian | 22 | |||||
berdasarkan keanggotaannya | ||||||||
F | Mengidentifikasi manfaat koperasi | Uraian | 35 | |||||
KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER II | ||||||||
TAHUN PELAJARAN 2012/2013 | ||||||||
Sekolah | : SD Negeri 01 Linggo | |||||||
Mata Pelajaran | : Ilmu Pengetahuan Alam | |||||||
Kelas/Semester | : IV / 2 | |||||||
No | Kompetensi Dasar | Materi | Indikator | Jenis Soal | No Soal | Keterangan | ||
7.1. | Menyimpulkan hasil | Gaya | F | Menjelaskan pengertian gaya | Pilihan Ganda | 1 | ||
percobaan bahwa gaya | F | Menyebutkan bentuk gaya tarikan | Pilihan Ganda | 2 | ||||
(dorong dan tarikan) dapat | F | Menyebutkan bentuk gaya dorong | Pilihan Ganda | 3 | ||||
mengubah gerak suatu benda | F | Menyebutkan macam-macam gaya | Pilihan Ganda | 34 | ||||
F | Menjelaskan pengertian macam-macam gaya | Pilihan Ganda | 5 | |||||
F | Menyebutkan salah contoh yang termasuk dalam gaya | Pilihan Ganda | 6 | |||||
F | Menyebutkan contoh bahwa gaya dapat menyebabkan | Pilihan Ganda | 7 | |||||
terjadinya perubahan gerak benda | ||||||||
F | Menjelaskan contoh gaya yang dapat menyebabkan | Pilihan Ganda | 8 | |||||
terjadinya perubahan gerak benda | ||||||||
F | Mendemonstrasikan bahwa gaya dapat menyebabkan | Pilihan Ganda | 9 | |||||
terjadinya perubahan gerak benda | ||||||||
7.2 | Menyimpulkan hasil percobaan | Gaya | F | Menjelaskan bahwa gaya dapat menyebabkan | Pilihan Ganda | 35 | ||
bahwa gaya (dorongan dan | terjadinya perubahan bentuk suatu benda | |||||||
tarikan) dapat mengubah | F | Menyebutkan bahwa gaya dapat menyebabkan | Pilihan Ganda | 11 | ||||
bentuk suatu benda | terjadinya perubahan bentuk suatu benda | |||||||
F | Mendemonstrasikan bahwa gaya dapat menyebabkan | Pilihan Ganda | 12 | |||||
terjadinya perubahan bentuk suatu benda | ||||||||
F | Menyimpulkan hasil percobaan | Pilihan Ganda | 13 | |||||
8.1. | Mendeskripsikan energi panas | Energi Panas dan | F | Menjelaskan pengertian energi panas | Pilihan Ganda | 14 | ||
dan bunyi yang terdapat di | Energi Bunyi | F | Menyebutkan macam-macam energi panas | Pilihan Ganda | 31 | |||
lingkungan sekitar serta sifat- | F | Menyebutkan manfaat energi panas | Pilihan Ganda | 16 | ||||
sifatnya | F | Mengidentifikasi alat untuk mengukur energi panas | Pilihan Ganda | 17 | ||||
F | Membaca hasil/skala termometer | Pilihan Ganda | 18 | |||||
F | Menjelaskan perambatan panas secara konduksi | Pilihan Ganda | 19 | |||||
No | Kompetensi Dasar | Materi | Indikator | Jenis Soal | No Soal | Keterangan | ||
F | Menyebutkan salah satu contoh perambatan panas | Pilihan Ganda | 20 | |||||
secara konduksi | ||||||||
F | Menjelaskan perambatan panas secara konveksi | Isian | 21 | |||||
F | Menyebutkan salah satu contoh perambatan panas | Isian | 22 | |||||
secara konveksi | ||||||||
F | Menjelaskan perambatan panas secara radiasi | Isian | 23 | |||||
F | Menyebutkan salah satu contoh perambatan panas | Isian | 32 | |||||
secara radiasi | ||||||||
F | Menjelaskan pengertian konduktor | Isian | 25 | |||||
F | Menggolongkan macam-macam benda yang | Isian | 26 | |||||
termasuk dalam konduktor | ||||||||
F | Menjelaskan pengertian isolator | Isian | 27 | |||||
F | Menggolongkan macam-macam benda yang | Isian | 30 | |||||
termasuk dalam isolator | ||||||||
F | Menjelaskan pengertian sumber energi bunyi | Isian | 29 | |||||
F | Menyebutkan contoh sumber energi bunyi | Isian | 28 | |||||
F | Menjelaskan pengertian bunyi frekuensi dan | Uraian | 15 | |||||
amplitudo | ||||||||
F | Menjelaskan perbedaan bunyi ultrasonik, audiosonik | Uraian | 24 | |||||
dan infrasonik | ||||||||
F | Mengidentifikasi perbedaan nada dan desah | Uraian | 33 | |||||
F | Menyebutkan contoh makhluk hidup yang dapat | Uraian | 4 | |||||
mendengar bunyi ultrasonik dan infrasonik | ||||||||
F | Menjelaskan perambatan bunyi | Uraian | 10 | |||||
KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER II | ||||||||
TAHUN PELAJARAN 2012/2013 | ||||||||
Sekolah | : SD Negeri 01 Linggo | |||||||
Mata Pelajaran | : Bahasa Indonesia | |||||||
Kelas/Semester | : IV / 2 | |||||||
No | Kompetensi Dasar | Materi | Indikator | Jenis Soal | No Soal | Keterangan | ||
5.1. | Menyampaikan kembali isi | Mendengarkan | F | Mencatat pokok-pokok pengumuman | Pilihan Ganda | 1 | ||
pengumuman yang di baca | Pengumuman | F | Menyebutkan pokok-pokok pengumuman | Isian | 30 | |||
F | Menuliskan isi pengumuman ke dalam beberapa | Pilihan Ganda | 2 | |||||
kalimat | ||||||||
F | Menyampaikan isi pengumuman dengan intonasi, lafal | Pilihan Ganda | 3 | |||||
dan ekspresi yang tepat | ||||||||
5.2. | Menirukan pembacaan pantun | Pantun Anak | F | Menjelaskan isi pantun | Pilihan Ganda | 4 | ||
anak dengan lafal dan intonasi | F | Menyimpulkan ciri-ciri pantun | Pilihan Ganda | 5 | ||||
yang tepat | F | Menyebutkan ciri-ciri pantun | Isian | 23 | ||||
F | Membaca pantun dengan intonasi yang tepat | Pilihan Ganda | 6 | |||||
F | Menyusun pantun acak | Pilihan Ganda | 7 | |||||
F | Mengurutkan pantun yang diacak agar runtut | Isian | 24 | |||||
F | Melengkapi pantun | Pilihan Ganda | 8 | |||||
F | Menyusun pantun yang belum lengkap | Isian | 25 | |||||
F | Membuat pantun | Pilihan Ganda | 9 | |||||
F | Menulis pantun | Uraian | 31 | |||||
6.1. | Berbalas pantun dengan lafal | Berbalas pantun | F | Membaca bait-bait pantun dengan intonasi yang sesuai | Pilihan Ganda | 10 | ||
dan intonasi yang tepat | F | Membaca pantun secara berpasangan dan | Pilihan Ganda | 11 | ||||
berkesinambungan | ||||||||
F | Menyusun pantun secara berkelompok | Pilihan Ganda | 12 | |||||
F | Menyusun pantun secara individu | Uraian | 32 | |||||
F | Menjelaskan isi pantun | Pilihan Ganda | 13 | |||||
F | Menyebutkan isi pantun | Isian | 26 | |||||
No | Kompetensi Dasar | Materi | Indikator | Jenis Soal | No Soal | Keterangan | ||
6.2. | Menyampaikan pesan yang di | Pesan melalui | F | Menuliskan pesan penelepon | Pilihan Ganda | 14 | ||
terima melalui telepon sesuai | Telepon | F | Menjelaskan pesan penelepon | Isian | 27 | |||
dengan isi pesan | F | Menyampaikan pesan sesuai dengan isi telepon | Pilihan Ganda | 15 | ||||
F | Menuliskan pesan sesuai dengan isi telepon | Uraian | 33 | |||||
7.1. | Menemukan kalimat utama pada | Menentukan | F | Menemukan pokok-pokok pikiran tiap paragraf yang | Pilihan Ganda | 16 | ||
tiap paragraf melalui mmbaca | Kalimat Utama | terdapat dalam teks | ||||||
intensif | F | Menuliskan pokok-pokok pikiran tiap paragraf yang | Isian | 28 | ||||
terdapat dalam teks | ||||||||
F | Mencatat ide pokok pada tiap paragraf | Pilihan Ganda | 17 | |||||
F | Menyebutkan ide pokok pada tiap paragraf | Isian | 29 | |||||
F | Menuliskan kalimat utama pada tiap paragraf | Pilihan Ganda | 18 | |||||
F | Menyebutkan kalimat utama pada tiap paragraf | Uraian | 34 | |||||
F | Meringkas teks bacaan dengan kalimat yang runtut | Pilihan Ganda | 19 | |||||
F | Mengidentifikasi kata-kata yang memiliki sinonim | Pilihan Ganda | 20 | |||||
serta menuliskan sinonimnya | ||||||||
F | Menjelaskan isi teks dengan kalimat yang runtutu | Isian | 21 | |||||
F | Mengidentifikasi kata-kata yang memiliki antonim | Isian | 22 | |||||
serta menuliskan antonimnya | ||||||||
F | Menyebutkan kata-kata yang memiliki sinonim | Uraian | 35 | |||||
serta menuliskan sinonimnya | ||||||||
KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER II | ||||||||
TAHUN PELAJARAN 2012/2013 | ||||||||
Sekolah | : SD Negeri 01 Linggo | |||||||
Mata Pelajaran | : Matematika | |||||||
Kelas/Semester | : IV / 2 | |||||||
No | Kompetensi Dasar | Materi | Indikator | Jenis Soal | No Soal | Keterangan | ||
5.1. | Mengurutkan bilangan bulat | Bilangan Bulat | F | Mengenal bilangan bulat negatif dalam kehidupan | Pilihan Ganda | 1 | ||
sehari-hari | Isian | 29 | ||||||
F | Membaca dan menulis bilangan bulat | Pilihan Ganda | 2 | |||||
F | Menentukan letak bilangan bulat dalam garis bilangan | Pilihan Ganda | 3 | |||||
F | Membandingkan dua bilangan bulat | Pilihan Ganda | 4 | |||||
Isian | 30 | |||||||
F | Mengurutkan sekelompok bilangan bulat dari kecil | Pilihan Ganda | 5 | |||||
ke besar atau sebaliknya | ||||||||
5.2. | Menjumlahkan bilangan bulat | Operasi Hitung | F | Menunjukkan letak bilangan bulat pada garis bilangan | Pilihan Ganda | 6 | ||
Bilangan Bulat | F | Menjumlahkan bilangan bulat positif dan positif | Pilihan Ganda | 7 | ||||
F | Menjumlahkan bilangan bulat negatif dan positif | Pilihan Ganda | 8 | |||||
Uraian | 31 | |||||||
F | Menjumlahkan bilangan bulat positif dan negatif | Pilihan Ganda | 9 | |||||
F | Menjumlahkan bilangan bulat negatif dan negatif | Pilihan Ganda | 10 | |||||
5.3. | Menggunakan bilangan bulat | Operasi Hitung | F | Menuliskan lawan suatu bilangan | Pilihan Ganda | 11 | ||
Bilangan Bulat | F | Menuliskan pernyataan/kalimat pengurangan kebentuk | Pilihan Ganda | 12 | ||||
penjumlahan atau sebaliknya | Uraian | 32 | ||||||
F | Mengurangkan bilangan bulat positif dan positif | Pilihan Ganda | 13 | |||||
F | Mengurangkan bilangan bulat positif dan negatif | Pilihan Ganda | 14 | |||||
F | Mengurangkan bilangan bulat negatif dan positif | Pilihan Ganda | 15 | |||||
F | mengurangkan bilangan bulat negatif dan negatif | Pilihan Ganda | 16 | |||||
No | Kompetensi Dasar | Materi | Indikator | Jenis Soal | No Soal | Keterangan | ||
5.4. | Melakukan operasi hitung | Hitung Campuran | F | Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat | Pilihan Ganda | 17 | ||
campuran | Bilangan Bulat | Uraian | 33 | |||||
6.1. | Menjelaskan arti pecahan dan | Pecahan dan | F | Mengenal arti pecahan sebagai suatu yang tidak utuh | Pilihan Ganda | 18 | ||
urutannya | Urutannya | F | Menyatakan pecahan secara visual | Pilihan Ganda | 19 | |||
F | Menuliskan letak pecahan pada garis bilangan | Pilihan Ganda | 20 | |||||
F | Membandingkan dua pecahan | Isian | 21 | |||||
Uraian | 34 | |||||||
F | Mengurutkan pecahan yang berpenyebut sama | Isian | 22 | |||||
F | Mengurutkan pecahan sederhana yang berpenyebut | Isian | 23 | |||||
tidak sama | Isian | 27 | ||||||
6.2. | Menyederhanakan berbagai | Menyederhanakan | F | Menentukan pecahan senilai | Isian | 24 | ||
bentuk pecahan | Pecahan | F | Menyederhanakan suatu pecahan biasa | Isian | 25 | |||
Isian | 28 | |||||||
F | Menuliskan pecahan campuran ke bentuk pecahan | Isian | 26 | |||||
F | biasa yang paling sederhana | Uraian | 35 | |||||
KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER II | ||||||||
TAHUN PELAJARAN 2012/2013 | ||||||||
Sekolah | : SD Negeri 01 Linggo | |||||||
Mata Pelajaran | : Pertanian | |||||||
Kelas/Semester | : IV / 2 | |||||||
No | Kompetensi Dasar | Materi | Indikator | Jenis Soal | No Soal | Keterangan | ||
3.1. | Mengenal berbagai jenis tanaman | Tanaman | F | Menyebutkan jenis-jenis tanaman obat | Pilihan Ganda | 1 | ||
yang biasanya ditanam di | Pekarangan Rumah | F | Menyebutkan jenis-jenis tanaman sayur-sayuran | Pilihan Ganda | 2 | |||
pekarangan | F | Mengidentifikasi jenis-jenis tanaman sayur-sayuram | Pilihan Ganda | 20 | ||||
F | Menyebutkan jenis-jenis tanaman keras | Pilihan Ganda | 3 | |||||
F | Mengidentifikasi jenis-jenis tanaman keras | Isian | 21 | |||||
F | Menyebutkan jenis-jenis tanaman hias | Uraian | 32 | |||||
F | Menjelaskan ciri-ciri tanaman obat | Pilihan Ganda | 4 | |||||
F | Menyebutkan ciri-ciri tanaman obat | Isian | 22 | |||||
F | Menjelaskan ciri-ciri tanaman sayur-sayuran | Pilihan Ganda | 5 | |||||
F | Menyebutkan ciri-ciri tanaman sayur-sayuran | Isian | 23 | |||||
F | Menjelaskan ciri-ciri tanaman keras | Pilihan Ganda | 6 | |||||
F | Menyebutkan ciri-ciri tanaman keras | Isian | 24 | |||||
F | Menjelaskan ciri-ciri tanaman hias | Pilihan Ganda | 7 | |||||
F | Menyebutkan ciri-ciri tanaman hias | Isian | 25 | |||||
F | Mengelompokkan tanaman pekarangan sesuai dengan | Pilihan Ganda | 8 | |||||
jenisnya | ||||||||
F | Mnggolongkan tanaman pekarangan sesuai dengan | Isian | 26 | |||||
jenisnya | ||||||||
F | Membuat daftar tanaman pekarangan sesuai dengan | Uraian | 35 | |||||
jenisnya | ||||||||
3.2. | Menjelaskan pentingnya | Jenis Tanaman | F | Mengidentifikasi macam-macam tanaman yang bisa | Pilihan Ganda | 9 | ||
memanfaatkan pekarangan | Pekarangan | ditanam di pekarangan | ||||||
rumah untuk budidaya | F | Menyebutkan manfaat menanam di pekarangan rumah | Uraian | 33 | ||||
tanaman | ||||||||
No | Kompetensi Dasar | Materi | Indikator | Jenis Soal | No Soal | Keterangan | ||
F | Menjelaskan pentingnya menanam di pekarangan rumah | Pilihan Ganda | 10 | |||||
F | Menyebutkan pentingnya menanam di pekarangan | Isian | 27 | |||||
rumah | ||||||||
F | Menyebutkan manfaat menanam di pekarangan | Pilihan Ganda | 11 | |||||
F | Menjelaskan manfaat menanam di pekarangan rumah | Isian | 28 | |||||
3.3. | Mengenal cara budidaya | Budidaya | F | Menjelaskan cara budidaya tanaman di pekarangan | Uraian | 34 | ||
tanaman di pekarangan rumah | Tanaman | rumah yang halamannya sempit | ||||||
F | Menjelaskan cara budidaya tanaman di pekarangan | Isian | 29 | |||||
rumah yang halamannya luas | ||||||||
F | Menyebutkan hama dan penyakit tanaman yang | Pilihan Ganda | 12 | |||||
menyerang bagian daun | ||||||||
F | Mengidentifikasi hama dan penyakit tanaman yang | Isian | 30 | |||||
menyerang bagian daun | ||||||||
F | Menyebutkan hama dan penyakit tanaman yang | Pilihan Ganda | 13 | |||||
menyerang bagian batang | ||||||||
F | Menyebutkan hama dan penyakit tanaman yang | Pilihan Ganda | 14 | |||||
menyerang bagian buah | ||||||||
F | Menyebutkan hama dan penyakit tanaman yang | Pilihan Ganda | 15 | |||||
menyerang bagian akar | ||||||||
F | Menjelaskan cara mencegah hama dan penyakit | Pilihan Ganda | 16 | |||||
tanaman yang menyerang daun | ||||||||
F | Menjelaskan cara mencegah hama dan penyakit | Pilihan Ganda | 17 | |||||
tanaman yang menyerang batang | ||||||||
F | Menjelaskan cara mencegah hama dan penyakit | Pilihan Ganda | 18 | |||||
tanaman yang menyerang buah | ||||||||
F | Menjelaskan cara mencegah hama dan penyakit | Pilihan Ganda | 19 | |||||
tanaman yang menyerang akar | ||||||||
F | Menunjukkan cara-cara menanam tanaman yang baik | Uraian | 31 | |||||
KISI-KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER II | ||||||||
TAHUN PELAJARAN 2012/2013 | ||||||||
Sekolah | : SD Negeri 01 Linggo | |||||||
Mata Pelajaran | : Pendidikan Kewarganegaraan | |||||||
Kelas/Semester | : IV / 2 | |||||||
No | Kompetensi Dasar | Materi | Indikator | Jenis Soal | No Soal | Keterangan | ||
3.1. | Mengenal lembaga-lembaga | Lembaga | F | Mengidentifikasi lembaga-lembaga tingkat pusat | Pilihan Ganda | 1 | ||
negara dalam susunan | Pemerintahan | F | Menyebutkan lembaga-lembaga tingkat pusat | Uraian | 35 | |||
pemerintahan tingkat pusat | Tingkat Pusat | F | Menjelaskan pengertian lembaga legislatif | Pilihan Ganda | 2 | |||
seperti, MPR, DPR, Presiden, | F | Menyebutkan lembaga-lembaga yang termasuk dalam | Pilihan Ganda | 3 | ||||
MA, MK dan BPK, dll | legisatif | |||||||
F | Mengidentifikasi lembaga-lembaga yang termasuk dalam | Isian | 29 | |||||
legisatif | ||||||||
F | Mengidentifikasi wewenang lembaga legislatif | Pilihan Ganda | 4 | |||||
F | Mengidentifikasi tugas dan tanggung jawab lembaga | Pilihan Ganda | 5 | |||||
legisatif | ||||||||
F | Menjelaskan pengertian lembaga eksekutif | Pilihan Ganda | 6 | |||||
F | Menyebutkan lembaga-lembaga yang termasuk dalam | Pilihan Ganda | 7 | |||||
eksekutif | ||||||||
F | Mengidentifikasi wewenang lembaga eksekutif | Pilihan Ganda | 8 | |||||
F | Menyebutkan wewenang lembaga eksekutif | Isian | 30 | |||||
F | Mengidentifikasi tugas dan tanggung jawab lembaga | Pilihan Ganda | 9 | |||||
eksekutif | ||||||||
F | Menjelaskan pengertian lembaga yudikatif | Pilihan Ganda | 10 | |||||
F | Menyebutkan lembaga-lembaga yang termasuk dalam | Pilihan Ganda | 11 | |||||
yudikatif | ||||||||
F | Mengidentifikasi lembaga-lembaga yang termasuk dalam | Uraian | 31 | |||||
yudikatif | ||||||||
F | Mengidentifikasi wewenang lembaga yudikatif | Pilihan Ganda | 12 | |||||
F | Mengidentifikasi tugas dan tanggung jawab lembaga | Pilihan Ganda | 13 | |||||
yudikatif | ||||||||
No | Kompetensi Dasar | Materi | Indikator | Jenis Soal | No Soal | Keterangan | ||
3.2. | Menyebutkan organisasi | Struktur | F | Menyebutkan organisasi pemerintahan | Pilihan Ganda | 14 | ||
pemerintahan dan tingkat pusat | Organisasi | F | Menjelaskan kedudukan istimewa presiden | Pilihan Ganda | 15 | |||
seperti presiden, wakil | Pemerintahan | F | Menjelaskan tugas dan wewenang presiden sebagai | Pilihan Ganda | 16 | |||
presiden dan para menteri | Tingkat Pusat | Kepala Negara | ||||||
F | Mengidentifikasi tugas dan wewenang presiden sebagai | Uraian | 32 | |||||
Kepala Negara | ||||||||
F | Menyebutkan kekuasaan presiden sebagai Kepala | Pilihan Ganda | 17 | |||||
Negara | ||||||||
F | Menyebutkan Kekuasaan yudikatif presiden | Pilihan Ganda | 18 | |||||
F | Menjelaskan Kekuasaan yudikatif presiden | Uraian | 34 | |||||
F | Menyebutkan tugas dan wewenang wakil presiden | Pilihan Ganda | 19 | |||||
F | Menjelaskan masa jabatan presiden dan wakil presiden | Pilihan Ganda | 20 | |||||
F | Menyebutkan lembaga yang mengangkat dan | Isian | 21 | |||||
memberhentikan menteri | ||||||||
F | Mengidentifikasi fungsi menteri | Isian | 22 | |||||
F | Mengelompokkan menteri dalam kabinet presidensial | Isian | 23 | |||||
F | Menyebutkan tugas para menteri | Isian | 24 | |||||
F | Membuat daftar nama menteri | Isian | 25 | |||||
F | Menyebutkan nama presiden yang sekarang | Isian | 26 | |||||
F | Mengidentifikasi pembantu presiden dalam | Isian | 27 | |||||
menjalankan tugas pemerintahan | ||||||||
F | Menyebutkan pembantu presiden dalam | Uraian | 33 | |||||
menjalankan tugas pemerintahan | ||||||||
F | Menjelaskan cara pemilihan presiden dan wakil | Isian | 28 | |||||
presiden |
Langganan:
Postingan (Atom)