SILABUS BAHASA JAWA KELAS 5 SEMESTER 2

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Mata Pelajaran		: Bahasa Jawa
Kelas/Semester		: V (Lima) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi		: 1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama dan ungkapan teman tentang kegemaran
MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar		Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran		Indikator		Penilaian			Alokasi waktu	Sumber/ bahan/ Alat
							Jenis Tagihan	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1.1.	Mendengarkan ungkapan teman tentang peristiwa	Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan kepada orang lain	!	Siswa mendengarkan ungkapan tentang suatu peristiwa	!	Mencatat isi peristiwa	Tugas, Individu, Kelompok	PG, Isian, Uraian, Lembar observasi	Catatlah sebuah peristiwa yang pernah kamu alami?		Buku yang relevan, internet, koran, majalah
			!	Siswa mencatat isi peristiwa	!	Menyimpulkan isi peristiwa
			!	Siswa menyimpulkan isi peristiwa	!	Menanggapi ungkapan tentang suatu peristiwa menggunakan bahasa sendiri dan santun berbahasa			Apa pendapat kalian terhadap peristiwa tersebut!
			!	Siswa menanggapi ungkapan tentang suatu peristiwa menggunakan bahasa sendiri dan santun berbahasa
1.2.	Mengapresiasikan cerita anak	Cerita anak	!	Siswa mendengarkan cerita anak	!	Mengidentifikasi tokoh-tokoh cerita anak	Tugas, Individu, Kelompok	PG, Isian, Uraian, Lembar observasi	Sebutkan tokoh-tokoh cerita anak yang kalian baca!		Buku yang relevan, internet, koran, majalah
			!	Siswa mengidentifikasi tokoh-tokoh cerita anak	!	menjelaskan sifat-sifat tokoh cerita anak
			!	Siswa menjelaskan sifat-sifat tokoh cerita anak	!	Menentukan isi cerita anak
			!	Siswa menentukan isi cerita anak	!	Menceritakan kembali menggunakan bahasa sendiri
			!	Siswa menceritakan kembali menggunakan bahasa sendiri
1.3.	Mengapresiasikan macapat atau geguritan	Tembang “Maskumambang”	!	Siswa mempelajari tembang macapat	!	Mempelajari tembang macapat	Tugas, Individu, Kelompok	PG, Isian, Uraian, Lembar observasi	Sebutkan tembang macapat ang kalian ketahui!		Buku yang relevan, internet, koran, majalah
			!	Siswa menyebutkan beberapa tembang macapat	!	Menyebutkan eberapa tembang macapat
			!	Siswa menyanyikan tembang macapat (maskumambang)	!	Menyadur isi tembang dengan bahasa sehari-hari
			!	Siswa menyadur isi tembang dengan bahasa sehari-hari
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Mata Pelajaran		: Bahasa Jawa
Kelas/Semester		: V (Lima) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi		: 2.  Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan dengan ragam bahasa tertentu
BERBICARA
Kompetensi Dasar		Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran		Indikator		Penilaian			Alokasi waktu	Sumber/ bahan/ Alat
							Jenis Tagihan	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
2.1.	Mendiskripsikan benda atau alat secara rinci dengan bahasa yang komunikatif dan kata-kata yang tepat	Deskripsi benda atau alat	!	Siswa menyebutkan ciri-ciri benda yang telah diamati	!	Mencatat kegunaan benda secara rinci dengan bahasa yang komunikatif dan kata-kata yang tepat	Tugas, Individu, Kelompok	PG, Isian, Uraian, Lembar observasi	Sebutkan ciir-ciri benda yang ada di kelasmu!		Buku yang relevan, internet, koran, majalah
			!	Siswa mencatat kegunaan benda secara rinci dengan bahasa yang komunikatif dan kata-kata yang tepat
2.2.	Menanggapi persoalan faktual	Berita faktual	!	Siswa mendata persoalan faktual yang terjadi	!	Mendata persoalan faktual yang terjadi	Tugas, Individu, Kelompok	PG, Isian, Uraian, Lembar observasi	Ceritakan persoalan faktual yang pernah kalian dengar!		Buku yang relevan, internet, koran, majalah
			!	Siswa mengidentifikasi pokok-pokok persoalan	!	Mengidentifikasi pokok-pokok persoalam
			!	Siswa mengajukan beberapa pertanyaan sesuai dengan topik persoalan yang sedang dibicarakan	!	Menyimpulkan pokok persoalan
			!	Siswa menyimpulkan pokok persoalan
2.3.	Memerankan drama pendek atau bagian drama yang sesuai dengan anak	Drama	!	Siswa membaca dialog teks drama	!	Menentukan tokoh-tokoh pemeran	Tugas, Individu, Kelompok	PG, Isian, Uraian, Lembar observasi	Bermain peran!		Buku yang relevan, internet, koran, majalah
			!	Siswa menentukan tokoh-tokoh pemeran	!	Memerankan drama dengan lafal, intonasi, penghayatan dan ekspresi yang sesuai karakter tokoh
			!	Siswa memerankan drama dengan lafal, intonasi, penghayatan dan ekspresi yang sesuai karakter tokoh	!	Menyimpulkan isi drama
			!	Siswa menyimpulkan isi drama
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Mata Pelajaran		: Bahasa Jawa
Kelas/Semester		: V (Lima) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi		: 3.  Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat dan membaca huruf jawa
MEMBACA
Kompetensi Dasar		Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran		Indikator		Penilaian			Alokasi waktu	Sumber/ bahan/ Alat
							Jenis Tagihan	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
3.1.	Membaca indah	Geguritan	!	Siswa membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat	!	Mempelajari isi bacaan	Tugas, Individu, Kelompok	PG, Isian, Uraian, Lembar observasi	Catatlah kata-kata sukar dari bacaan yang kalian baca!		Buku yang relevan, internet, koran, majalah
			!	Siwa mempelajari isi bacaan	!	Mencatat kata-kata sukar
			!	Siswa mencatat kata-kata sukar	!	Mengartikan kata-kata sukar
			!	Siswa mengartikan kata-kata sukar	!	Membaca indah
			!	Siswa membaca indah
3.2.	Membaca huruf jawa	Huruf jawa	!	Siswa mempelajari huruf jawa	!	Mempelajari huruf jawa	Tugas, Individu, Kelompok	PG, Isian, Uraian, Lembar observasi	Tulislah menggunakan huruf jawa!                           "Siti lunga pasar"		Buku yang relevan, internet, koran, majalah
			!	Siswa mengenal sandhangan aksara jawa (wulu, suku, pepet, taling dsb)	!	Mengidentifikasi sandhangan aksara jawa
			!	Siswa membaca tulisan jawa	!	Menyalin huruf jawa ke dalam huruf latin
			!	Siswa menyalin huruf jawa kedalam huruf latin
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Mata Pelajaran		: Bahasa Jawa
Kelas/Semester		: V (Lima) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi		: 4. Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa
MENULIS
Kompetensi Dasar		Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran		Indikator		Penilaian			Alokasi waktu	Sumber/ bahan/ Alat
							Jenis Tagihan	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
4.1.	Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi)	Menulis laporan	!	siswa menentukan obyek pengamatan	!	menentukan obyek pengamatan	Tugas, Individu, Kelompok	PG, Isian, Uraian, Lembar observasi	Membuat laporan pengamatan!		Buku yang relevan, internet, koran, majalah
			!	siswa menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati	!	menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati
			!	siswa menjelaskan secara rinci hasil pengamatan	!	menjelaskan hasil pengamatan
			!	siswa menuliskan laporan hasil pelaksanaan dengan bahasa yang komunikatif	!	menuliskan laporan hasil pelaksanaan dengan bahasa yang komunikatif
4.2.	Menulis dialog percakapan	Kalimat langsung	!	siswa menuliskan laporan hasil pelaksanaan dengan bahasa yang komunikatif	!	Menyusun dialog	Tugas, Individu, Kelompok	PG, Isian, Uraian, Lembar observasi	Buatlah sebuah dialog!		Buku yang relevan, internet, koran, majalah
			!	Siswa mempelajari teks dialog	!	Melengkapi dialog yang belum selesai
			!	Siswa menyusun dialog	!	Menulis dialog dengan tanda baca yang benar
			!	Siswa melengkapi dialog yang belum selesai	!	Membuat dialog dengan menggunakan bahasa sendiri
			!	Siswa menulis dialog dengan tanda baca yang benar
			!	Siswa membuat dialog dengan menggunakan bahasa sendiri
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Mata Pelajaran		: Bahasa Jawa
Kelas/Semester		: V (Lima) / 2 (Dua)
Standar Kompetensi		: 5. Mampu mengapresiasikan susastra jawa
APRESIASI SASTRA
Kompetensi Dasar		Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran		Indikator		Penilaian			Alokasi waktu	Sumber/ bahan/ Alat
							Jenis Tagihan	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
5.1.	Mengapresiasikan cerita anak	Cerita anak	!	Siswa mempelajari cerita anak	!	Mencatat tokoh-tokoh cerita anak	Tugas, Individu, Kelompok	PG, Isian, Uraian, Lembar observasi	Sebutkan tokoh-tokoh cerita anak yang kalian baca!		Buku yang relevan, internet, koran, majalah
			!	Siswa menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita anak	!	mengidentifikasi watak tokoh-tokoh cerita anak
			!	Siswa mengidentifikasi watak tokoh-tokoh dalam cerita anak	!	menentukan isi cerita anak
			!	Siswa menentukan isi cerita anak	!
5.4.	Mengapresiasikan tembang macapat	Tembang macapat	!	Siswa mengetahui maksud dan isi tembang	!	Mengidentifikasi isi tembang	Tugas, Individu, Kelompok	PG, Isian, Uraian, Lembar observasi	Menyanyikan tembang macapat!		Buku yang relevan, internet, koran, majalah
			!	Siswa menyanyikan tembang macapat	!	Menyadur tembang dengan bahasa sehari-hari
			!	Siswa menyadur tembang dengan bahasa sehari-hari
	Mengetahui,								Windurojo, 3 Januari 2017
	Kepala Sekolah								Guru Kelas V
	Karmidi, S. Pd. I.								Enawati Dasa Saputri
	NIP 19630809 198405 1 001								NIP 19800423 200701 2 007